这群吹拉弹唱的孩子在舞台上表现出落落大方的气质和音乐熏陶出来的镇静与优雅。昨日记者采访了文汇中学民乐团的几位小乐手与家长，小乐手们言谈举止中的可爱让记者感受到他们从民乐学习中的巨大收获。不少孩子都兴奋地说：“我们都喜欢中国的乐器，这让我们多了一份自豪感。”他们说，“这次赴京参赛让我们大开眼界，感觉天外有天，我们还需要更上一层楼，继续努力。”
“扬琴让我变得更自信”
据《深圳商报》报道，吴秀玲是文汇中学民乐团中的扬琴手，今年读初中二年级。活泼可爱的吴秀玲说起扬琴来充满了喜爱之情，她向记者介绍说：“扬琴其实是一种外来乐器，但它在我国经过近400年的流传和演进，早已具有了我国的传统特色和民族风格。我非常喜欢它清脆明亮的音色，因为它的表现力很丰富。”
吴秀玲还在读小学六年级的时候就已经渴望学习扬琴，她来到在深圳民乐界小有名气的文汇中学民乐团碰运气。文汇中学民乐团的老师发现小秀玲非常有演奏扬琴的天分，本着“一个天才都不能流失”的原则，文汇中学民乐团接收了当时还在读小学六年级的吴秀玲。经过一个学期的学习，秀玲已经可以很熟练地演奏扬琴，如今刚上初中二年级的她，扬琴演奏水平已经达到了6级。
从顽皮生到跨级生
文汇中学尹岳老师告诉记者，学习乐器不仅能陶冶情操，提高修养，还能开发智力，促进学业。他向我们介绍了二胡好手王鑫，这个孩子今年已经升上了初中三年级，明年他将以二胡作为特长参加中考。
这些学习民乐的小乐手都以能演奏民族乐器为荣，王鑫也不例外，他认为二胡是最富有中国气质和韵味的抒情圣手。王鑫在读小学的时候，二胡演奏水平就已达到了10级，王鑫不仅二胡拉得好，学习成绩在班上也名列前茅，在小学五年级第二学期结束时就直接升上了文汇中学初中一年级。他昨天告诉记者：“在学习二胡之前，我比较贪玩，父母那时经常为我的学习成绩头疼。后来在父亲的坚持下，我本着好玩的心理学起了二胡。”学习二胡之后，二胡取得的优异成绩使小王鑫增强了自信心，带动了他对文化课的学习兴趣。王鑫还兴致勃勃地说：“二胡不仅让我对文化课产生兴趣，还锻炼了我的胆量。记得第一次登台演出的时候非常紧张，手心冒汗，不停地搓手掌。后来演出次数多了，慢慢地就能从容应对了。”
动力完全出自于喜爱
古筝是中国传统的民族乐器之一，发音清脆悦耳，如山泉般流畅。文汇中学民乐团的古筝手朱郑依就是一个有着古筝般内敛气质的斯文女生，她是文汇中学初中二年级的学生，古筝演奏水平已经达到了10级。尹岳老师夸奖她说：“这个孩子的古筝独奏非常出色，在今后的音乐会上，我们打算让她做独奏表演。”朱郑依是个勤奋刻苦的好学生，她每天在学校都排练到晚上7点才回家，每个周末也都会定时到学校排练。她告诉记者：“我努力学习古筝的动力完全来自于对古筝的喜爱，希望自己日后能在古筝演奏上有所造诣。”
