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璀璨的民乐之花--记上海市学生艺术团民乐二团

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一年一度的长三角民族乐团展演活动自2004年发起至今已连续举办了十届。规模越来越大,影响越来越广,受到广大群众和音乐爱好者的普遍欢迎,成为民族音乐界一场隆重的盛会。每一次活动的举办,对于每一个参演团队来说,在排练和表演的过程中,收获的不仅是对音乐的领悟,也有对团队合作等意识的提高。这无疑是民族音乐教育所带来的附加值,在提升了审美意识的同时,还收获了团队、合作、奉献的精髓。上海市学生艺术团民乐二团便是其中的佼佼者,在12月6日开幕的第十届“长三角”民族乐团展演活动开幕式后呈现一场精彩的专场音乐会。

上海市学生艺术团民乐二团在上海市教委、上海市科技艺术教育中心、杨浦区教育局、杨浦区少年宫的领导下,在上海音乐学院、上海民族乐团专家教授的指导下,已走过了二十多年的历程。乐团以“艺术领先,全面发展”为目标开展形式多样的民乐教育教学活动,通过团队艺术实践活动,培养了学生自主、自立、自信、自律的品质,为“树一流团风、创一流水准、建一流团队”莫定了良好的基础。

一、坚持“金字塔”培养模式

上海市学生艺术团民乐二团是一支综合型学生民族乐团,多年来坚持搭建 “金字塔”滚动培养模式为机制,努力做到让不同能力的学生都有发展的空间,在适合自己的团队中获得成功的体验。在综合乐团的基础上,还建立了拉弦乐队、弹拨乐队、重奏乐队、梯队、筝队等多种演奏形式的学生团队。

二、搭建实践舞台,拓宽师生视野,提高演奏水平

民乐二团作为上海市学生艺术团中的重点团队之一,三年中,我们组织乐团学生参加了全国中小学生艺术展演活动、上海之春国际音乐节少儿音乐舞蹈精品专场演出、上海市青少年民族文化培训汇报演出30余场,鼓励学生参加市、区艺术单项比赛,为学生搭建了广阔的艺术实践平台。

1、搭建艺术实践平台,提高学生综合能力

1)上海之春国际音乐节 少儿音乐舞蹈精品专场

上海之春国际音乐节少儿音乐舞蹈精品专场比赛是民乐二团学生艺术实践的重要平台之一,同学们自2005至2013年期间每年都获得此项比赛的最高奖项,实属来之不易。因为每年都有高三团员毕业离团,要将民乐二团的团风传承给低年级的学生,需要在大量的社会实践中不断锤炼、不断积累,在各种舞台上经受考验。学生从迁场、化妆、服装、校音、队型等细节着手,培养新团员的主人翁精神。虽然他们在赛前准备和舞台演奏上有些稚嫩,但在老团员言传身教的感染下,通过“大手牵小手”的结对互补,促进学生和谐成长。

2)全国第三届中小学生艺术展演活动

“阳光下成长”全国第三届中小学生艺术展演器乐专场比赛是由教育部、上海市政府主办的全国比赛,2010年2月23日晚,民乐二团的65名学生作为上海代表团来到东方艺术中心参加了器乐专场比赛,我们演奏的民乐合奏《达勃河随想曲》荣获了中学组一等奖的好成绩,全团师生激动不已。2月24日下午的器乐专场专题研讨会上,卞祖善、于海等评委说:演奏《达勃河随想曲》的民乐团既有深刻的音乐表现力,还有相当专业的演奏水平,是多年难得一见的学生民乐团队,反映了上海民乐的整体实力。通过这次比赛,让学生们开了眼界,长了知识,丰富了社会实践经验,同时还凝聚了民乐二团的合力,同学们写下了自己的感悟,真实记录着乐团的成长经历。

3) CC丁V民族器乐电视大赛全国宣传演出

2012年9月,民乐二团的学生在专家教授的带领下,通过“大手牵小手”的民乐活动,在上海音乐学院实验学校的音乐厅举办了“2012 CCTV民族器乐电视大赛全国宣传演出(上海站)专场音乐会。在音乐会录播过程中,民乐二团的学生们演奏了《丰收情》、《童年的回忆》、《达勃河随想曲》等丰富多彩的民乐作品。除此之外,民乐二团学生还与上海民族乐团的演奏家合作演绎了《龙腾虎跃》,掀起了音乐会的高潮。上海民族乐团王甫建团长亲自指挥一曲《飞歌》为音乐会画上了圆满的句号。此次活动,让不同能力的学生都在适合自己成长的民乐团队中获得成功的体验,通过中央电视台音乐频道的转播,民乐二团的社会影响力得到增强。

2、乐团走出了国门,让民族音乐回荡在世界的舞台。

1)让民族音乐奏响在金色大厅

为庆祝中奥建交40周年,2011年7月,民乐二团学生作为音乐使者出访了维也纳,参加第五届“至高荣誉”维也纳青少年国际音乐节。在维也纳金色大厅的演出中,同学们演奏了《达勃河随想曲》、《飞歌》、《花好月圆》等悠扬、委婉、动听的传统曲目,乐团的师生用富有民族元素的音乐,传播中国特有的传统文化,受到了现场观众热烈的掌声以及评委的高度评价。组委会破例邀请乐团参加闭幕式演出,孩子们精湛的技艺、动听的旋律,深厚的情感在维也纳市政厅的会场中绽放。特别是演奏《拉德斯基进行曲》等世界名曲时,全场气氛达到了高潮,许多观众纷纷起立,合着节奏鼓掌致意。我们相信具有中国特色的民族音乐一定会在世界主流音乐中占有一席之地。孩子们激动地说:“我们为自己是一个中国人感到骄傲!”

2)为世博献礼 展乐团风采

2009年民乐二团的学生作为世博宣传小使者赴澳大利亚、新西兰访问演出,在新西兰国家博物馆音乐厅、奥克兰体育馆、布里斯班市政厅演出7个专场,新西兰总理观看演出,澳大利亚总理来信祝贺,民族音乐得到弘扬。在澳大利亚访问期间,正逢澳洲森林大火事件,我们在澳洲领事馆和红十字会的牵手下,民乐二团学生进行了义演活动。学生们满怀深情地演奏打动了音乐厅的近千名中澳观众,他们还自发地捐献了钱款和民族乐器,表达了中国学生炽热的情感。

3)赴美国肯尼迪艺术中心举办专场音乐会

2013年8月9日民乐二团学生在世界最高艺术殿堂一一肯尼迪艺术中心拉开了“丝弦华韵”中国青少年民族器乐专场音乐会的序幕。《金蛇狂舞》、《赛马》、 《正月十五闹雪灯》等一首首中国民乐的经典曲目通过二胡、琵琶等民族乐器的独特音韵撞击着美国观众的心灵。为了更好地与观众加强音乐的交流,乐团师生还演奏了《康康舞曲》、《友谊天长地久》等世界名曲,架起了中美音乐的桥梁。 肯尼迪艺术中心对整场音乐会演出做了全球在线直播,在华盛顿《美华商报》、 《新世界时报》、《美国中文电视》等五家媒体作专题报道。民乐二团的精彩演绎 让民族音乐跨越了国界,跨越了语言的障碍,让更多的西方人感受到了中华民族 音乐的魅力。

三、“长三角”展演,助推杨浦民乐教育的深化发展

自2009年第五届“长三角”民族乐团展演活动在杨浦举办以来,杨浦的中小学校民乐团队得以站在较高的平台上,和更多优秀团队交流,得到了许多民乐专家的指导,进一步拓展了团队艺术视野,莫定了高位发展的基调。杨浦的多支中小学生民乐团在这个舞台精彩亮相,让杨浦的民乐教育大放异彩,民乐作为杨浦区的中小学校艺术教育的一个品牌项目,其影响力进一步放大。随着杨浦区民乐品牌影响力的不断增强,越来越多的学校、老师加入到民乐教育的队伍中来。在杨浦区教育局、艺教委的支持下,杨浦区的民乐教研室如今已有巧所民乐基地学校的老师也投身到民乐活动中来,在校长的支持下,有近千名中小学生参与到民乐活动中,建立起幼儿园、小学、初中、高中阶段的民乐团队,民乐教育特色衔接初步形成。杨浦区采用“沉下去、请进来、走出去”的方法,重点在单项乐队、综合乐队的排练能力上聚焦,从民乐排练设计、民乐活动论文、民乐作品创编等方面提高课堂教育教学能力、活动策划组织能力、演奏创作排练能力。杨浦区还组织学校民乐教师参加了上海市校外艺术教育民乐中心教研组的教研活动,提高了教师的民乐教育教学能力,民乐之花在杨浦这片民族音乐沃土中不断绽放。

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责任编辑:林静茹